小宇会因为课堂节奏放慢、要照顾小花而分心，会因为听障孩子的存在而影响学习，可事实恰恰相反——小宇不仅没有分心，反而听得更加专注，因为要帮小花，他对课文内容的理解也更加透彻，而且比以前更懂事、更有耐心了。
之前他总觉得，小宇性格活泼，做事毛躁，不懂得照顾别人，可今天在课堂上，他看到了儿子不一样的一面，看到了儿子的善良与包容，这是他从未刻意教过的，也是书本上学不到的。
张桂兰也盯着自己的儿子，看着他认真地给身边的听障同学指认课本内容，看着他在小组讨论时主动倾听别人的想法，脸上露出了欣慰的笑容。
她之前一直担心，课堂节奏放慢会耽误儿子的学习，影响明年的升学，可此刻她发现，老师放慢语速、细致讲解，反而让儿子能更好地消化知识点，很多之前一知半解的内容，今天都彻底听懂了，而且儿子主动帮助同学的样子，比拿到好成绩更让她感到骄傲。
李红梅看着女儿和听障同学一起讨论问题，看着女儿耐心地等着听障同学用手势表达想法，没有丝毫不耐烦，心里的顾虑也彻底消散了。
她之前总担心女儿年纪小，不懂怎么和听障孩子相处，会引发矛盾，可现在看来，孩子们的世界远比她想象的更纯粹、更包容，没有偏见，没有隔阂，只有简单的善意与友爱。
一节课很快就结束了，下课铃声响起，孩子们纷纷站起身，走出座位，在教室里打闹嬉戏，没有丝毫隔阂，正常孩子和听障孩子混在一起，有的跳绳，有的玩拍手游戏，有的互相分享零食，笑声此起彼伏，充满了整个教室。
小宇蹦蹦跳跳地跑到赵建国身边，脸上满是雀跃的笑容，一把拉住他的手，兴奋地说道：“爹，你刚才都看到了吧！小花可聪明了，老师提问的问题她都能答上来，而且她还会绣好看的小花，说等她绣好了送给我，我也答应教她算数，我们现在是好朋友啦！”
他顿了顿，又叽叽喳喳地补充道：“而且上课的时候，老师讲得慢一点，我也能听得更清楚，好多之前没听懂的知识点，今天都明白了呢，一点都不耽误学习！小花他们也很认真，不会打扰我们上课，还会和我们一起讨论问题，可有意思了！”
赵建国看着儿子脸上纯粹灿烂的笑容，听着他稚嫩却真挚的话语，感受着儿子语气里的喜悦与自豪，心里的固执与偏见渐渐松动，
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