小宇会因为课堂节奏放慢、要照顾小花而分心,会因为听障孩子的存在而影响学习,可事实恰恰相反——小宇不仅没有分心,反而听得更加专注,因为要帮小花,他对课文内容的理解也更加透彻,而且比以前更懂事、更有耐心了。
之前他总觉得,小宇性格活泼,做事毛躁,不懂得照顾别人,可今天在课堂上,他看到了儿子不一样的一面,看到了儿子的善良与包容,这是他从未刻意教过的,也是书本上学不到的。
张桂兰也盯着自己的儿子,看着他认真地给身边的听障同学指认课本内容,看着他在小组讨论时主动倾听别人的想法,脸上露出了欣慰的笑容。
她之前一直担心,课堂节奏放慢会耽误儿子的学习,影响明年的升学,可此刻她发现,老师放慢语速、细致讲解,反而让儿子能更好地消化知识点,很多之前一知半解的内容,今天都彻底听懂了,而且儿子主动帮助同学的样子,比拿到好成绩更让她感到骄傲。
李红梅看着女儿和听障同学一起讨论问题,看着女儿耐心地等着听障同学用手势表达想法,没有丝毫不耐烦,心里的顾虑也彻底消散了。
她之前总担心女儿年纪小,不懂怎么和听障孩子相处,会引发矛盾,可现在看来,孩子们的世界远比她想象的更纯粹、更包容,没有偏见,没有隔阂,只有简单的善意与友爱。
一节课很快就结束了,下课铃声响起,孩子们纷纷站起身,走出座位,在教室里打闹嬉戏,没有丝毫隔阂,正常孩子和听障孩子混在一起,有的跳绳,有的玩拍手游戏,有的互相分享零食,笑声此起彼伏,充满了整个教室。
小宇蹦蹦跳跳地跑到赵建国身边,脸上满是雀跃的笑容,一把拉住他的手,兴奋地说道:“爹,你刚才都看到了吧!小花可聪明了,老师提问的问题她都能答上来,而且她还会绣好看的小花,说等她绣好了送给我,我也答应教她算数,我们现在是好朋友啦!”
他顿了顿,又叽叽喳喳地补充道:“而且上课的时候,老师讲得慢一点,我也能听得更清楚,好多之前没听懂的知识点,今天都明白了呢,一点都不耽误学习!小花他们也很认真,不会打扰我们上课,还会和我们一起讨论问题,可有意思了!”
赵建国看着儿子脸上纯粹灿烂的笑容,听着他稚嫩却真挚的话语,感受着儿子语气里的喜悦与自豪,心里的固执与偏见渐渐松动,
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