着小花的手,早早地来到了学校,找到了李老师的办公室。
李老师看到林默和小花,脸上带着泪痕,心里有些疑惑,连忙招呼他们坐下:“林老师,小花,你们怎么来了?是不是出什么事了?”
林默没有直接说明来意,而是先鼓励小花自己说,他想让小花学会勇敢表达自己的想法和感受。
小花握着林默的手,鼓起勇气,低着头,小声地把昨天的事情重新说了一遍,从助听器没电没听清作业,到不敢问老师和同学,再到被批评后的委屈,一字一句,带着浓浓的鼻音。
李老师听完,脸上的疑惑瞬间变成了深深的愧疚,他连忙站起身,走到小花面前,语气自责地说:“小花,对不起,是老师不好,老师不知道你没听清楚,也没注意到你的助听器有问题,就随便批评了你,让你受委屈了。”
他蹲下身,平视着小花,眼神里满是真诚:“老师向你道歉,以后老师布置作业的时候,一定会特意走到你身边,放慢语速告诉你,还会把作业写在黑板的显眼位置,用彩色粉笔标注清楚,同时也会写在一张纸条上,递给你,让你能看清楚,再也不会让你因为没听清而发愁了。”
他还补充道:“以后上课的时候,如果你没听清老师说的话,或者有不懂的地方,随时可以举手问老师,不管什么时候,老师都会耐心地给你讲解,绝对不会再误会你了,也不会当着同学们的面批评你,好不好?”
小花抬起头,看着李老师真诚的眼神,心里的委屈渐渐消散了,她轻轻点了点头,小声说:“没关系,老师。”
林默也笑着说:“李老师,谢谢你的理解和包容。以后我们也会多注意,每天早上都会仔细检查孩子们的助听器,确保设备电量充足、正常使用,也会反复提醒孩子们,遇到听不懂、没听清的事情,一定要勇敢地举手问老师,不要害怕,不要藏在心里。”
“另外,我也会让驻校的康复老师,每天帮孩子们记录作业,确保每个孩子都能清楚知道当天的作业内容,减轻你的负担。”
李老师点了点头:“太好了,谢谢林老师。以后我们多沟通、多配合,一定让孩子们在学校里安心学习、快乐成长。”
离开办公室后,小明正好背着书包走进教学楼,看到小花,立刻跑了过来,脸上带着灿烂的笑容:“小花,你来了!我们一起去教室吧!我帮你抄了昨天的作业,放在你抽屉里了。”
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