着小花的手，早早地来到了学校，找到了李老师的办公室。
李老师看到林默和小花，脸上带着泪痕，心里有些疑惑，连忙招呼他们坐下：“林老师，小花，你们怎么来了？是不是出什么事了？”
林默没有直接说明来意，而是先鼓励小花自己说，他想让小花学会勇敢表达自己的想法和感受。
小花握着林默的手，鼓起勇气，低着头，小声地把昨天的事情重新说了一遍，从助听器没电没听清作业，到不敢问老师和同学，再到被批评后的委屈，一字一句，带着浓浓的鼻音。
李老师听完，脸上的疑惑瞬间变成了深深的愧疚，他连忙站起身，走到小花面前，语气自责地说：“小花，对不起，是老师不好，老师不知道你没听清楚，也没注意到你的助听器有问题，就随便批评了你，让你受委屈了。”
他蹲下身，平视着小花，眼神里满是真诚：“老师向你道歉，以后老师布置作业的时候，一定会特意走到你身边，放慢语速告诉你，还会把作业写在黑板的显眼位置，用彩色粉笔标注清楚，同时也会写在一张纸条上，递给你，让你能看清楚，再也不会让你因为没听清而发愁了。”
他还补充道：“以后上课的时候，如果你没听清老师说的话，或者有不懂的地方，随时可以举手问老师，不管什么时候，老师都会耐心地给你讲解，绝对不会再误会你了，也不会当着同学们的面批评你，好不好？”
小花抬起头，看着李老师真诚的眼神，心里的委屈渐渐消散了，她轻轻点了点头，小声说：“没关系，老师。”
林默也笑着说：“李老师，谢谢你的理解和包容。以后我们也会多注意，每天早上都会仔细检查孩子们的助听器，确保设备电量充足、正常使用，也会反复提醒孩子们，遇到听不懂、没听清的事情，一定要勇敢地举手问老师，不要害怕，不要藏在心里。”
“另外，我也会让驻校的康复老师，每天帮孩子们记录作业，确保每个孩子都能清楚知道当天的作业内容，减轻你的负担。”
李老师点了点头：“太好了，谢谢林老师。以后我们多沟通、多配合，一定让孩子们在学校里安心学习、快乐成长。”
离开办公室后，小明正好背着书包走进教学楼，看到小花，立刻跑了过来，脸上带着灿烂的笑容：“小花，你来了！我们一起去教室吧！我帮你抄了昨天的作业，放在你抽屉里了。”
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