强保持平衡。
孩子们写字的时候，桌子还会轻轻晃动，他们只能用一只手按住桌子，另一只手写字，很是费力。
教室里的黑板，是老式的水泥黑板，用了很多年，表面已经变得粗糙不堪。
用久了，字迹都很难擦干净，留下一层淡淡的残影，像蒙了一层灰。
孩子们要看清楚黑板上的字，都要睁大眼睛，使劲地看，有的孩子甚至会不自觉地往前凑。
黑板旁边的粉笔盒里，只剩下几支短短的粉笔头，那是孩子们舍不得扔掉，一点点攒下来的。
有时候，王老师写字写一半，粉笔就断了，她只能捡起粉笔头，继续写。
孩子们的课外书，只有寥寥几本，堆在教室角落的一个旧书架上。
这个书架也是破旧的，木板已经有些变形，上面的漆也掉得差不多了。
这些书大多是城里的爱心人士捐赠的，书页都翻得卷了边，有的甚至缺了页、破了角，内容也比较陈旧。
但孩子们还是很宝贝这些书，把它们当成珍宝。
每次借阅的时候，都会小心翼翼地翻看，生怕把书弄坏了。
看完后，又会整整齐齐地放回书架，还会轻轻拍掉上面的灰尘。
孩子们的文具，也很紧缺。
有的孩子用的铅笔，已经短得握不住了，还舍不得扔掉，用绳子绑在一根小木棍上，继续用，像握着一根小小的接力棒。
有的孩子的作业本，正面写完了，反面还要接着写，字迹密密麻麻的，几乎没有一点空隙，让人看着心疼。
有的孩子没有书包，就用一块干净的布把书本包起来，背在肩上，走在小路上，双手紧紧地护着，生怕把书本弄脏了、弄坏了。
有一次，张大毛在拍摄课间场景时，看到一个叫小亮的男孩，因为自己的铅笔断了，又没有多余的铅笔。
就偷偷地捡其他同学扔掉的铅笔头，蹲在教室的角落里，在地上练习写字。
他的小手握着小小的铅笔头，写得很认真，眉头都微微皱着。
看到这一幕，张大毛心里很不是滋味，像被什么东西揪了一下，又酸又疼。
他想起自己小时候，在城里的小学读书，崭新的课桌，明亮的教室，各种各样的课外书和文具，想要什么，爸爸妈妈都会满足。
和这里的孩子们相比，自己的童年实在太幸福了。
可这些乡村的孩子们，在这样简陋的条件下，却依然那么努力地学习，那么渴望知识。
这让他既感动，又心疼。
他把高彩霞拉到一边，避开孩子们，
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