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这些毛线织成手套，孩子们练琴就不会冻手了。”
第二天一早，林默带着满车的捐赠物资赶往特教学校。
车刚停在门口，就看见乐乐和十几个孩子站在寒风里，手里举着用彩纸做的牌子，上面写着“谢谢林老师”“我们爱音乐”。
乐乐跑过来，把一幅画递给他，画上是一架歪歪扭扭的钢琴，钢琴旁的小人戴着助听器，头顶有个大大的太阳。
“林老师，太阳就是你，”乐乐用不太清晰的发音说，“你给我们带来了光。”
县残联的王理事长也赶来了，他紧紧握住林默的手，眼眶通红：“小林啊，你可帮了我们大忙了。
以前我们天天跑部门申请资金，都没这么大效果。
现在好了，企业要捐设备，家长要送孩子来上学，连地区教育局都表态要扩建特教学校，这都是你的功劳啊。”
林默笑着摇头：“这不是我一个人的功劳，是孩子们的努力打动了大家。”
他看着操场上孩子们围着新钢琴欢呼的身影，突然明白，自己的电影梦从来都不是孤芳自赏的艺术追求，而是像一根纽带，把这些孩子的音乐梦、乡亲们的期盼，都紧紧连在了一起。
就像李向南说的，文艺作品要有温度，而这份温度，正是来自最真实的生活与最纯粹的爱。
一周后，林默收到了一封来自特教学校的信，信封上的邮票是乐乐最喜欢的奥特曼图案，字迹歪歪扭扭，显然是乐乐亲手写的。
“林老师，”信里写道，“周老师说我进步很快，下个月要带我去地区参加钢琴比赛。
我会好好学钢琴，以后弹《致爱丽丝》给你听，还要弹给所有帮助我们的人听。”
林默把信贴在宿舍的墙上，和之前拍摄的胶片盒摆在一起，阳光照在信纸上，每个字都像在发光，温暖得让他鼻尖发酸。
林默的纪录片还在持续引发反响时，张家坳已经被另一股热闹的气息包裹——张大毛和高彩霞的婚礼，定在了农历十月初八，正是秋高气爽的好日子。
消息一传开，全村人都动了起来，比自家办喜事还上心。
阿强是第一个主动请缨的。
他拉着自家最壮实的一头三百斤肥猪，在养猪场门口支起了大锅，喊上村里几个会杀猪的老把式，“嗷”的一声就开始忙活。
猪血接在大瓷盆里，撒上盐搅拌均匀。
猪肉分成肥瘦两部分，瘦肉要做红烧肉，肥肉炼猪油，猪内脏则用来炖杀猪菜。
“大毛是咱村的骄傲，他的婚
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