下孩子们笨拙却执着的手指。
有的孩子手指僵硬按不准琴键。
就用橡皮筋绑着手指练习。
下课后。
他跟着孩子们在操场玩耍。
拍下他们脸上的笑容和偶尔因受挫而流下的泪水。
安初夏也经常来学校。
每次都提着装满零食和玩具的大包。
她给乐乐带了钢琴造型的橡皮擦。
给小花带了印有音符图案的笔记本。
给内向的小雨带了会发光的音乐盒。
“这些孩子太不容易了。
我们能做的就是多给他们一点关爱。”安初夏一边帮孩子们分发零食。
一边对林默说。
“你的纪录片拍出来后。
我帮你联系地区电视台。
让更多人看到这些孩子的努力。”
学习钢琴的过程充满了艰辛。
乐乐的手指不够灵活。
简单的《小星星》练了一个星期还弹不完整。
有一次他急得把琴盖狠狠关上。
趴在钢琴上哭了起来。
“我太笨了。
永远都弹不好。”
林默没有批评他。
而是坐在他身边。
拿出自己的口琴。
吹起了《听见阳光》的主题曲。
这是张大毛为纪录片写的插曲。
也是乐乐最喜欢的曲子。
“乐乐，还记得你第一次戴助听器。
听到小鸟叫的样子吗？”林默放下口琴。
轻声问。
乐乐抬起满是泪水的脸。
点了点头。
“那时候你说，想让全世界都听到你喜欢的声音。”林默擦去他的眼泪。
“成功从来都不是一蹴而就的。
就像你学说话一样。
从一个字到一句话。
你用了两年时间。
钢琴也一样。
只要不放弃。
你一定能弹得很好。”
周老师也走过来。
握着乐乐的手。
“老师教你一个小窍门。
你把脚踩在地上。
感受钢琴的震动。
跟着震动的节奏弹。”
她把乐乐的脚放在自己的脚边。
让他感受自己弹琴时的节奏。
又把他的手放在琴键上。
一点点引导他。
那天下午。
乐乐练到了天黑。
手指都练得发红。
却始终没有再喊过一句累。
转机发生在一个雨后的清晨。
林默像往常一样来到学校。
刚走到音乐教室门口。
就听到里面传来断断续续的旋律。
是《小星星》。
他推开门。
看到乐乐独自坐在钢琴前。
手指虽然还有些僵硬。
却准确地按下了每一个琴键。
旋律虽然生涩。
却完整地流淌出来。
阳光透过雨后的窗户。
洒在乐乐的身上。
他的脸上带着专注的神情。
嘴角微微上扬。
林
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