堡培养未来文化人才的摇篮。
这天下午，年纪稍大的杏儿举着一张草纸，跑到四妞的“编辑部”，小脸因为兴奋而红扑扑的：“萧先生！萧先生！您看看我这个为‘勤洗手、不生病’画的插图，画得怎么样？”纸上用炭笔画了一个大大的木盆，一只胖乎乎的小手正在清澈的水里搓洗，旁边还画了几颗仿佛在跳动的水珠，以及几个张牙舞爪、被水流冲走的、拟人化的丑陋小虫子（代表病菌），虽然笔法稚嫩，线条简单，但却生动有趣，寓意明确。
四妞接过画，仔细看了看，眼中露出毫不掩饰的赞赏神色，她肯定的点头：“画得很好，杏儿！特别是这几颗水珠和小虫子，画得活灵活现，一看就懂！下次旬报的卫生知识栏，就用你的这幅画做配图，旁边再配上三娃医官写的洗手口诀，好不好？”
杏儿的小脸顿时笑成了一朵盛开的沙棘花，用力地点点头，声音清脆响亮：“好！谢谢萧先生！”她如今在蒙学堂里是进步最快的学生之一，原本的怯懦和胆怯早已被自信和开朗取代，和亦师亦友的四妞关系极为亲密。她常常把自己在街上、在福利院听到的趣事、看到的新鲜事讲给四妞听，成了四妞了解基层民情、挖掘新闻素材的一个宝贵小窗口。
而四丫则将目光投向了更深远的地方——丰富学院的藏书和实现人才培养的梯度化。蒙学堂的藏书最初只有可怜巴巴的几本启蒙《三字经》、《百家姓》、《千字文》，还是从流民里凑出来的，破旧不堪。四丫看着心急，这怎么能行？巧妇难为无米之炊啊！她磨了萧战好几次，又拉着大丫“化缘”，软磨硬泡，终于从龙渊阁的利润和军费里抠出了一笔钱，通过各种渠道，艰难地搜集和购买书籍。
她的目标很明确：从最基础的启蒙读物，到更深一些的诗词歌赋、史书杂记，再到……科考必备的四书五经！她甚至想办法弄来了一套半新不旧、但内容完整的《四书章句集注》。这个过程充满了各种让人啼笑皆非的插曲。比如，有一次她托商队从内地带回一批书，结果打开箱子一看，里面混进了好几本春宫图，把负责接收的四丫臊得满脸通红，差点当场把书扔进灶膛，最后还是萧战听说后，嘿嘿坏笑着没收了，美其名曰“批判性收藏”。
经过不懈努力，蒙学堂角落那个原本空荡荡的书架，终于渐渐丰满起来，虽然依旧比不上内地任何一
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