年书，好不容易站上讲台，难道就是为了教孩子们怎么应付考试，怎么在分数里勾心斗角吗？我们应该给他们更多的东西，给他们光，给他们方向，给他们面对未来的勇气和底气。”
陈阳看着她眼里的光，愣了愣，张了张嘴，最终只是叹了口气，没再说什么。他不是没有理想，只是刚入职，就被家里人反复叮嘱，要谨小慎微，要跟着领导的节奏走，不要出头，不要惹事。他不敢像林知微这样，把自己的初心，明明白白地摊在所有人面前。
那天晚上，林知微回到学校给新老师安排的宿舍，翻开了自己的备课本。她在备课本的第一页，写下了一句话：“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。”
这是蔡元培先生的话，也是她从读师范开始，就刻在心里的话。
她知道，未来的路，一定不会好走。张曼丽的针对，家长的质疑，学校的考核压力，都会像潮水一样涌过来。可她不怕。
她相信，只要心里有坚守，有底线，有对孩子的真心，就一定能等到天明，等到阳光洒下来的那一天。
第二章分数背后的迷雾
第一次月考，就给了林知微狠狠一击。
成绩出来的那天，高一教师办公室的气氛，压抑得像暴风雨前的天空。张曼丽带的高一（1）班，语文平均分年级第一，比第二名高出了整整八分，她坐在办公桌前，接了一个又一个家长的感谢电话，脸上满是得意。
而林知微带的高一（7）班，语文平均分年级倒数第二，全年级语文不及格的学生，有一半在她的班里。
年级主任把林知微叫到了办公室，狠狠批评了一顿。
“林知微，你看看你的成绩！你看看你带的班！”主任把成绩单拍在桌子上，脸色铁青，“我当初招你进来，是看你是师大的高材生，能给我们三中的成绩提一提，不是让你来搞你的什么素质教育的！现在家长都投诉到我这儿来了，说你上课不务正业，不讲考点，天天给学生讲什么大道理，耽误孩子的学习！”
“主任，我上课都是按照教学大纲来的，考点都讲了，只是我额外给孩子们拓展了一些文学作品，教他们一些写作的思路和做人的道理，我觉得……”
“我不要你觉得！”主任打断她，语气严厉，“我要的是分数！是平均分！是升学率！下个月就是期中考试，要是你的班成绩还是这个样子，你这个班主任，就
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