定的人生信仰。
第二章以德育人，点亮高尚心灯
林砚常说：德育不是说教，是感化；道德不是约束，是引领。身为职场育人者，要以自己的高尚品行，为他人点亮心灯，让阳光照进每一个阴暗的角落。
她把全部心血，投入到德育教育与职场师德建设中，用一件件小事、一点点温暖，践行着道德育人的初心。
一、深耕校园德育，让品德扎根童心
她带领团队走进全市中小学，开发“道德讲堂”“品德实践课”“美德少年评选”等系列活动，不搞形式主义，不做表面文章，而是用故事、用实践、用温暖，引导孩子们懂得善良、感恩、担当、诚信。
有留守儿童因缺乏关爱变得孤僻叛逆，林砚亲自结对帮扶，每周陪孩子谈心、送书、辅导功课，用母爱般的温暖，融化孩子心中的坚冰，让孩子重新懂得善良与温暖；
有学生因攀比虚荣迷失方向，她没有批评指责，而是带着孩子走进敬老院、福利院，让孩子在奉献中体会品德的价值，重拾纯真本心；
有校园出现欺凌现象，她牵头建立“德育调解室”，以道德感化代替粗暴处罚，让施暴者懂得尊重，让受害者感受到温暖，化解矛盾，守护童心。
二、坚守师德培训，让道德引领职场
针对教育职场师德滑坡的问题，林砚牵头制定全市教师师德师风规范，开展常态化师德培训，她亲自授课，不讲大道理，只讲真实案例、职场初心、做人底线。
她对每一位参训教师说：“我们的职场，面对的是孩子，是家庭，是未来。手中的粉笔，笔下的人生，容不得半点功利，容不得半点失德。守住道德底线，坚守高尚品行，才是教育职场最大的成功。”
曾经功利浮躁的年轻教师，在她的引导下，放弃有偿补课，潜心教书育人，成为师德标兵；
曾经敷衍了事的职场人，在她的感染下，重拾育人初心，坚守道德底线，踏实履职尽责；
曾经勾心斗角的职场环境，在她的引领下，渐渐变得风清气正，团结向善。
三、践行温暖担当，让阳光穿透阴霾
林砚的道德与高尚，从不是高高在上的理论，而是接地气的温暖与担当。
中心有位老教师身患重病，家庭困难，她带头捐款，跑前跑后协调救助，让老教师感受到职场的温暖；
有家长因教育孩子陷入迷茫，深夜打来求助电话，她耐心倾听，细心
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