声，这个可不是开玩笑，鲜木耳必须打水焯，或者是晒干之后在水发之后，才可以食用。
大头晃了晃脑袋：“没事，尝一片过过瘾，这木耳真好，又脆又滑，香味也浓。”
被他这么一说，刘青山也有点馋了，鲜木耳吃一点点，倒也不会有啥不良反应，于是也捏了一片，放进嘴里。
这才是真正的山珍啊！
仿佛整个山林的精华，都汇聚在口腔之中，无论是味道还是口感，都是上上之选。
十几根木头桩子，收获了两小筐鲜木耳，然后大头就发愁了：“三凤儿，这天儿也不开晴，晒不了啊？”
采下来的木耳如果不及时晾晒的话，摆上一两天也就坏了，这时候没啥正经的烘干设备，所以山货的产量，是很有限的。
刘青山琢磨一下道：“那就只能放炕头上烘干了，总归不能糟蹋喽。”
想想这些日子下连阴雨，估计山上的蘑菇木耳都长疯了，要不要组织大伙进山采一拨呢？
要是自家吃，以后啥时候上山，顺带着采一些就够了。
不过刘青山想的是大批量采集，然后集中出售，最大的问题就是：没有好的销售渠道。
虽然收购站也收山货啥的，可是价格太低，也就赚个辛苦钱而已。
上次那位冒牌港商，倒是提供了一个好的项目，可惜是冒牌货。
渠道啊渠道，渠道为王。
刘青山心里也拿不准，要是兴师动众的上山，最后辛辛苦苦弄回来的东西不值钱，可就对不起大伙了。
回到家里，他把炕席掀起来，炕面子糊了一层报纸，正好把木耳放在上面。
再留出来一部分，下锅焯透，中午放点白菜，炒着吃，特香！
等到中午放学，老四老五乐呵呵地回来，小嘴叭叭的，讲着杨老师写字可漂亮了，杨老师唱歌可好听了，杨老师……
对了，给爷爷和杨红缨也送些木耳过去尝尝鲜。
刘青山就端了一盘子焯好的木耳，去了爷爷家。
刚出门，就看到四虎子和二牤子，一左一右扶着杨红缨，慢慢溜达回来，刘青山就打招呼：“杨老师，辛苦啦！”
杨红缨确实有点辛苦，毕竟学校就她一个老师，还是复式班，一上午都在教室里没歇着。
所谓的复式班，也是当时的特色产物，就是把不同年级的孩子，聚在一个教室里，一名老师授课。
比如说：先给低年级的学生讲新
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