听顾清明说了出辅导书的主意，李源拍案叫好。
“这主意妙啊，以前做了许多笔记，原想着等虎头长大了用，不想这么快就能有用武之地。”
他起身冲顾清明郑重行了一礼，“多谢你和弟妹挂念，百般帮我。”
顾清明避而不受，忙将他托起，“李兄不必如此。”
李源也不纠结，只将这份情记在心里，笑道：“既如此，咱们细说辅导书的事。”
两人边说边等宁安义，今儿他那边有任务，难得的加了会班。
等宁安义下值，三人坐到一处说话，商量出个章程。
先是确定辅导对象。
他们决定保守一点，先从最底层的童生开始。
毕竟出书这事吧，若是做的好，那是美名；
可要出点错，那就贻笑大方了。
只他们三个，以防万一，还是从最基础的开始为好，相对简单，也不惹眼。
其实确定辅导范围。
分工合作，每个人负责一个自己最擅长的模块。
最后便是辅导形式。
根据空间书房里的辅导书，顾清明提议做成“讲解题型、根据题型解题思路、题海战术”这样，得到一致认可。
这些顾清明其实早就做过，他给小禾和云松做的笔记便是这般的，只是粗糙了些。
李源将这些记下，从头到尾浏览一遍，确认没啥落下的。
“如此，咱们就分头行动吧，就算不成功，也能给咱们家里孩子用。”
三人以茶代酒喝了一个，笑道：“那就为了咱们以及家里的孩子们努力吧。”
次日起，三人就依着章程有条不紊的忙碌起来。
他们在翰林院有天然的优势，能寻到以往年份的童生试卷子，各个地方的都有。
顾清明参照云竹高中买的“三年高考五年模拟”，将江泰府和京城的童生试卷子整合起来，弄了个古代版的“五三”。
李源和宁安义觉得好，学着他一起弄。
他们三个时常凑在一处写写画画的，难免引人注目。
旁人一打听，知是在自发修书，还是给童生的书，便没了兴趣。
无他，太低端了，实在瞧不上眼。
这正合了顾清明三人的考量。
倒是典籍仔细问了，知道他们想为广大贫寒学子尽一份力，颇受触动。
“我与你们一样是贫家子出身，你们出头后能有这个想法，很不错，若有什么短缺的，尽管来寻我。”
不止如此，回头他还跟侍讲学士提了一嘴。
侍讲学士便将顾清明三
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