的副市长，梁新当然没有推脱的理由。
但是，他抓住了隋长风咬准“这个问题根本就不可能解决”的心里，便偷换了一下概念：即把解决根本性问题变成了只解决表面的问题——为那些民办教师补发历史的欠账——体制问题变成了单纯的经济问题。
然而，即便是钱的问题，营州市也没有这笔专项资金，所以，隋长风接受了梁新的“包人到人”的建议。反正，在隋长风看来，自己弄不来钱，梁新同样弄不来钱。
当梁新把“包人到人”的做法跟郜平凡说起时，郜平凡很高兴，说责任到人既让那些民办教师们看到了政府的务实精神，也看到了解决实际问题的希望。
待“包人到人”的做法，以红头文件的形式下发到各个学校后，郜平凡猛然意识到，隋长风和梁新的赌气式工作方法，简直就是儿戏——政府怎么可以只给部分人补发欠账呢！便跟梁新说了这种担忧。
“郜书记，您当初就已经把这种担忧跟我讲了，您说，我还会一意孤行，按‘包人到人’的精神去执行吗？”
“我的梁市长，不执行怎么办？你把你整到钱的风声已经吵吵出去了，这下可倒好，在你名下的人高兴了，在隋长风名下的人着急了！”
梁新一双大眼睛盯着对方，笑嘻嘻问道：“您知道是我把风声放出去的。”
“不是你，还能有谁？”郜平凡说着吐了口烟。
梁新从关为民口中得知，教育部已经把他所需要的那笔款落实了之后，便让教育局局长把风放到了各个学校，轩然大波一下子因之而起。
“郜书记，我交给您个底啊，后续资金我也有了着落，您器重我，让我分管教育工作我能不负全责吗？”
“你这个老伙计啊！”郜平凡舒展开眉头，“我就知道你有办法！”
“但是，郜书记，咱们不能把初衷给忘喽啊。什么时候，您以‘解决民办教师实际困难工作领导小组’组长的名义，召开一个由各校领导和全体民办教师参加的会议，一来是稳定一下军心，告诉大家钱陆续就要到了；二来，您在会上表扬我几句，当然也要表扬隋长风，您明白我的意思了吧。”
郜平凡哈哈大笑：“我太明白了你的意思啦！”