而想要成为改革开放中的弄潮儿，只凭现在的知识，是做不到的。
何家丽决定去安徽大学深造。
一来，可以充实自己；二来，可以结交人脉，这些都是以后自己创业的基石。
要知道这个时代的大学生含金量，可不是后世可比的。
决定好之后，何家丽便付出了行动。
……
1978年的秋天，淮南的桂花开得满城飘香。
何家丽背着简单的行李，踏进了安徽大学的校门，成为了无线电系大二的一名插班生。
她能顺利进入安大，得益于退役军人的政策倾斜，更得益于她在军校打下的扎实基础。
军校的无线电专业重实践，而安大的无线电系则重理论，两者互补，恰好能补齐她的短板。
招生办的老师看了她的军校成绩单和立功证书，当即拍板：“像你这样有实践经验的学生，我们欢迎，直接插班大二，跟得上课程就留下。”
何家丽自然跟得上。
第一堂高等数学课，教授讲的是微积分，台下的学生大多听得云里雾里，何家丽却听得游刃有余。
她在军校时为了钻研密码编译和电路设计，早就自学过高等数学，甚至还啃过国外的原版教材。
课堂提问时，教授点了她的名字，她站起来，思路清晰地回答了问题，步骤严谨，逻辑缜密，让教授刮目相看，也让同班的同学记住了这个“半路插班的退伍女兵”。
安大的校园，和军校是完全不同的氛围。
没有严格的作息，没有整齐的队列，到处都是年轻的面孔，充满了求知的渴望和自由的气息。
1977年恢复高考后的第一批学生，大多是下乡的知青、退伍的军人，或是错过了上学机会的青年，他们深知学习的机会来之不易，个个争分夺秒，图书馆、自习室永远座无虚席。
何家丽也一样。
她每天早早起床，先去操场跑上几圈，保持着在部队的习惯，然后去图书馆占座，直到晚上闭馆才回宿舍。
她的课程比同班同学多，要补大一落下的基础课，还要跟上大二的专业课，模拟电路、数字信号处理、电路原理……这些理论性极强的课程，她学得格外认真，课堂笔记记得工工整整，不懂的地方就追着教授问，或是和同学讨论。
同班的同学里，藏龙卧虎。
有出身干部家庭、从小接触无线电的技术天才，有下乡十年、靠着自学考上大学的知青，还有和她一样的退
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