心被严密隔离），李倩和她的团队正对着一排排复杂的仪表和数据屏，眉头紧锁。
“输出功率又提升了0.3%，负载增加了5%的情况下，核心温度波动小于0.1℃……这简直违背了能量守恒定律！”一个年轻工程师喃喃道，语气里充满了困惑和兴奋。
“别用老黄历套这里。”李倩扶了扶护目镜，眼中闪烁着研究者的狂热，“这里的物理规则可能和我们认知的稍有不同，或者说，这个‘核心’的技术层次远超我们想象。我们要做的不是理解它为什么能，而是如何安全、高效地利用它输出的能量。”
她指向屏幕上的电网拓扑图：“看，生活区用电负荷在晚高峰又创新高，但我们的配电网压降依然在优秀范围内。这说明核心的输出不仅稳定，而且‘智能’，能动态匹配需求。接下来，我们要测试它对瞬时大功率冲击的响应，为将来上马小型加工厂做准备。”
最初，面对那个无声无息、却提供着仿佛无穷无尽清洁能源的“核心”，李倩和所有能源专家一样，感到的是近乎恐惧的震撼和深深的无力感——自己的学识在这里似乎毫无用武之地。但很快，慕紫嫣（通过陈立峰）给他们的任务清晰而务实：不问原理，只求应用；确保安全，优化分配。
从最初战战兢兢地触碰外围接口，到如今能自信地规划整个特区的能源调度，李倩团队的心态发生了巨大转变。他们不再纠结于“它是什么”，而是专注于“我们能用它做什么”。这种务实的态度，反而让他们在应用层面取得了不少突破，甚至设计出了一套基于“核心”特性的、高效节能的区域内部分布式微电网方案。李倩觉得，自己仿佛在触摸未来能源的雏形，每一天都充满挑战和惊喜。
赵启明与“教室里的星星”
一间刚刚搭建好、墙壁还散发着原木清香的教室里，赵启明老教授正用一块自制的、写满公式的小黑板，给十几个年龄不一的孩子（建设者的子女和少数跟着老专家来的孙辈）上课。孩子们的眼睛亮晶晶的，尽管有些公式他们看不懂，但赵教授讲述的星空故事、物理趣闻、还有那些人类探索未知的勇敢传奇，深深吸引着他们。
“……所以，孩子们，不要觉得我们被困在了地下。抬头看，我们头顶的‘天空’虽然是人造的，但我们的心，可以飞向任何地方。这些知识，就是你们的翅膀。”赵教授声音温和
本章未完，请点击下一页继续阅读！