“老秀才闹事？”
看着李振华新发回来电报上的内容，朱和埸并没有感到意外。
毕竟，废八股这一记重拳，砸碎的可是那些老学究们穷尽一生堆砌起来的唯一信仰。
寒窗苦读数十年，熬干了心血，熬白了头发，指望着有朝一日能凭着那几篇工整的八股文章博个功名，光宗耀祖。结果，一纸皇榜，直接宣判了他们半生努力的死刑。
这换谁身上，怕是都得当场发疯。
至于如何处理？
直接拖出去，让锦衣卫的绣春刀给他们物理降降温？
这倒是没必要，他朱和埸还没小气到因为几句牢骚就砍人脑袋的地步。
何况，废物垃圾尚能回收利用，这些读了一辈子书的人，总归是有点用处的。
他抬起头来，目光投向墙上悬挂的地图，视线掠过新近纳入版图的棉兰老、巴拉望、苏禄诸岛。
“倒是正好。”
之前的想法是把这些酸秀才给送到欧洲各国去教化那些野蛮人，但这个想要执行还需要一段时间。
而现在他有了更加实际想法。
明荷《巴达维亚条约》的签订，将棉兰老岛、巴拉望岛以及苏禄群岛等大片区域都变成了大明法理上的国土。
可法理归法理，现实归现实。
这些岛屿上，汉人的身影寥寥无几，绝大多数都是原苏丹国治下的土著居民。
他们肤色各异，言语不通，文字更是五花八门，对“大明”二字毫无概念，甚至绝大多数人都不知道大明皇帝是谁，
长此以往，必生祸患。
因此，教化必须先行！
得让他们先识汉字，讲汉语。
更要紧的，是得在他们那片蒙昧的脑子里，深深地刻下何为君臣父子，何为尊卑有序。
没错，就是私塾，不是新式学堂。
那些茹毛饮血的土著，眼下最需要的不是什么格物致知，而是儒家那套最核心、最利于统治的三纲五常，是深入骨髓的礼教，是不可动摇的忠君思想！
那么……谁去教呢？
朱和埸的视线转回电文。
这些闹事的老学究，不正好是此道行家么？穷尽一生钻研的，不就是这些东西？
让他们去，简直是人尽其才，物尽其用！
这些人考了一辈子的科举，直到满头花白时，却依旧只有个秀才功名，绝大多数人究其一生也无法再进一步，考科举甚至已经变成了这些人的执念。
这一辈子科举，无非是想求个官身。
那就给他们一个。
于他来说不过就是一个称呼的问题。
“归化儒教监。”他提笔写下，
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