我们暂时搁浅了。”
“因为实在不知道该怎么办？”
杨同新点了下头，问道：“另一位教师又是什么情况？”
林学康介绍道：“这位教师姓赵，是头两年退下来的老教师。”
“在他没退休之前，开设了许多年补课班。”
“甚至他的补课班，在建昌县非常有名。”
“尽管补课费用很高，但还是有很多学生去他那里补课。”
“可以说，这位赵老师利用补课这方面，已经挣的盆满钵满。”
“他也是因为挣够了钱，所以在退休之后，他才没继续开班补课。”
“在教育整顿工作开始之后，我们的工作组第一个就盯上了这位赵老师。”
“结果查了之后才发现，赵老师早在半年前就因为摔伤住进了医院。”
“如今，更是已经成为了植物人。”
“按照我们的处理办法，需要具体处理到开设补课班的每一个人。”
“但是赵老师这种情况，我们确实不知道应该怎么处理。”
杨同新点了下头，确实有些困难。
人都已经成为了植物人，如果再对他进行处理，必然会被说成没有人道主义。
更何况，采取正常手段，确实没办法实施处理。
杨同新想了下道：“既然教育整顿处理办法已经出台，就应该严格进行推进。”
“不过遇到某些特殊的情况，也可以进行特殊处理。”
“就比如说之前说的王老师。”
“他之前开设补课班是为了给妻子治病，他这么做有情可原。”
“而且开设补课班的时候，口碑还很不错。”
“并且在筹集到足够的治病费用之后，他便停止了补课行为。”
“可以说，这是一位很有良心的教师。”
“不过话说回来，他这么做也一样违反了相关规定。”
“那么对他这种行为，就不能法外开恩。”
“如果不把他处理了，我们接下来的教育整顿工作，也将很难进行。”
“所以我的建议是，对这位王老师该罚的还是要罚。”
“只不过考虑到他家里的情况，可以不对他的工资进行罚没。”
“而且他当年赚取到的补课费用，也可以不进行顶格处理。”
“比如说罚款一半，或者是罚没百分之六十。”
“这笔钱如果他一次性拿不出来，可以从他每月的工资里面扣除。”
“不管怎么说，他犯了错，也不管有什么理由去犯错。”
“接受惩罚是避免不了的。”
“不然全省的教育整顿工作，都将会停滞不前。”
杨同新的态度很坚决。
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