我和茉莉，找寻优格教授留下的东西即可。”
伊琳擦了擦眼泪，点了点头。
“关于优格教授和艾利克先生，伊琳小姐你知道他们平时去图书馆吗？”有希问道。
“图书馆？”
伊琳愣了愣，忽然皱起眉头，
“你说这个，我想起了父亲的一些异常。以前父亲他需要的书籍和资料时，一般都会喊我们这些学生去拿。但最近两个月，他经常独自前去图书馆借书！而且一般都是闭馆之后，用自己教授特权进入！”
“那你知道，优格教授借了什么书吗？”有希听完后，又继续询问。
根据哥哥的猜测，如果优格教授留下的东西是【知识】或者【记忆】，藏在书屋里面的可能性很大。
“您来一下....”
伊琳匆匆起身，领着有希和茉莉，来到了优格教授的办公桌上。
一番翻找，找到了好几本关于动力传导理论的书。
看上去没什么异常，也符合优格教授的身份。
“这本呢？也是教授的书？”
有希在邻桌角处，发现了一本关于人格和心理探讨的书。
“人格认知一体论.....”
伊琳蹙紧眉头，
“这个....好像是我借的。”
她挠了挠头，脑海里有借书片段的记忆。
但自己为什么借，一时间却怎么也想不起来。
“是你借的么？”
有希深深看了伊琳一眼，默不作声地将书放下。
随后与其约定，等下一起还书的时候，再顺便找寻一下图书馆可能存在的线索。
接着，三人又围绕着优格教授的生平习惯检查了一圈实验室，把可能的异常点，统统记录。
有着二人的帮忙与陪伴，伊琳的心情终于不那么阴霾。
特别是来自茉莉的微笑与关心，让她感觉到了未来的希望。
“谢谢你茉莉，呜呜，对不起，我之前还对你有一点偏见。”伊琳哭着道歉。
茉莉笑着轻轻抱住了对方，不断轻拍其肩膀，以表示安慰。
一旁观察的有希，眼帘微微下垂。
她觉得今天的茉莉，十分异常。
茉莉今天居然对哥哥以外的人笑了，安慰伊琳的话语也很有人味，不似之前那么硬邦邦。
这原本算是好事。
但茉莉的笑，给她一种很是虚假的质感。
特别是那双眼睛，什么波澜都没有，就像一滩发臭的死水。
所以这笑容，她很不喜欢！
“茉莉。”
有希突然开口，吩咐的语气显得有些冷漠，
“带上那些书，接下来，我们去图书馆。”
茉莉微微愣了一下，随后
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