模型得出来的结果是湍流导致的能量损失占比28%，但实验数据却达到了35%。”
“但反过头来排查了很多次，始终不知道误差是出在哪里。”
这是一个小技巧。
答辩结束之后，给答辩委员会的老师们抛出去一个问题，
其实也不期待对方给出回答，但能让对方产生一种“这小子的确是好好思考认真科研”了的感觉。
也果不其然。
在论文逻辑没有问题，所有推论没有失误的情况下，
老师们既没有回答问题，也没有为难他，而是埋头开始打分了起来。
“抱歉，打扰一下。”
突然，一道声音打破了教室的宁静。
紧接着，满堂学生以及答辩老师以及所有直播的手机，纷纷寻找起了声音的来源。
“我建议这个课题可以让能源研究所和中核一起参与进来，这个很有意义，”
“如果湍流预测大模型可行，可控核聚变商业化起码提前二十年。”
“而且这个论文其实已经打了一个很好的基础，省了我们很多功夫。”
顾然从位置上站了起来，然后若有所思指着屏幕：“贾同学，麻烦你把PPT翻到第15页。”