说明有。”
打开一看，出来一份安全分析说明书。
李总点点头，拿起手机自己往里面输了几个点开。
“对就是这个。”
“嗯回去弄吧。”
“化机作业写了吗？”我问道。
“没有呢正准备写。”
“嗯”我应到。
同样一行代码，在第一个编辑器里运行不过去，我甚至对自己能力怀疑起来。到了第二个编辑器，剪切粘贴就运行过去了。
真是怪诞！
“嗯那个题你还有吗，我那个。。。看不清。”
之前写题的时候，有个数据不知道是不是记差了，问了问李总有没有抄题，她说自己写的太乱了，问我没有发图片，回了一下对应的数据是多少。
我以为是字写的凌乱不好意思给人看，女孩这方面都比较讲究。
结果自己居然也看不清？这也太离谱了。
我把我的作业照片，自己写的地方打码发过去。
“哼哈哈…还打码，真有意思。”李总笑道。
“扫码五毛可以解锁付费内容。”
附带着，我把收款码发过去。
李总往消息那边一撇，“哼哈哈哈真是。。。”仰仰头笑道。
明天的分离工程，我翻了翻之前拍的照片，打算把思考题做一下复习复习。
“分离设备有哪些？基本操作是什么？”
“单级吸附方程是什么？画一下操作曲线。”
翻了一下笔记，只字未提，其中方程这部分我记得老师说你们之前学过，这是旧知识。
当时上课的时候，老师说的是，大家不用拍ppt，东西都是我上课讲的，大家思考就行。
所以当每讲一页ppt，有人举起手机拍一下又放下去时，我心里是鄙夷的。
记记笔记不就好了么？
看到思考题的时候我两眼一黑。
书到用时方恨少，我竟狂妄地没有拍ppt！
“李总李总—”
我把身子倾过去。
“你有拍分离工程的ppt吗？”
“嗯？”
苏老师。
我在纸上写到。
李总点了点头。
“好嘞，先写作业先写作业。”我招招手。
茫茫然翻了翻自己的笔记，巴拉巴拉记了一大堆，没什么用啊！越发的后悔起来，明天上课还是拍照吧。
我往李总那边倾了倾，她还在看我之前发她的例题。
“这个不能看例题。”
我说到，用手扒拉她的PDF文件。
“得往前面这边看，不是要求厚度吗？。。。得先看是长圆筒还是短圆
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