本还原是一个很实用的提升自己的手段,就像音乐剧扒谱一样,通过比对自己扒下来的剧本,和真正的剧本,以及影片之间的差别,就能体会到从文字转换成画面的过程,这对大家的剧本创作帮助很大。”
梁老师接着开始继续讲课。
“当然,还有一点和大家说,其实这几篇剧本作业不是在座任何一个人的,而是上几届的同学留下的,所以,如果大家不想自己的作品流传下来,成为学弟学妹们的上课资料,就得好好努力呀。”
台下又是一片哄笑。
和周鹤鸣高中时期上课的方式不同,大学讲师,或者,至少宁江大学这边的讲师很注重实用,不是那种只会照本宣科,每天讲些陈词滥调的老派教师,而是会从实践入手,结合具体的案例来让学生们知道为什么要这么做。
“咱们这门课有一个大作业,那就是提前找好五到六人的小组,必须男女生都有,拍摄一部不少于三十分钟的剧情短片,作为期末成绩的百分之三十。”
到了快下课的时候,梁老师又布置作业。
“虽然咱们不是导演专业摄影专业,但提前接触相关的工作内容,对大家日后的剧本创作至关重要,大家可以体会到,当你是导演或者摄影的时候,你会想看到什么样的剧本,如果你是演员,怎么样的剧本会让你更能体会到角色的心境,你写剧本时脑子里的画面会被别人以什么样的方式呈现。”
“短片么,要不咱们宿舍四个人一组?”
下课铃响起,因为接下来没课,又还没到午饭时间,所以大家还留在教室里没急着走,苏红当即看向周围。
他显然也算上了周鹤鸣。
“正好可以练练手,让我过一把导演的瘾。”
苏红已经答应周鹤鸣一起拍摄一部参加大学生电影节的电影,还连带着拉上了江睿和杜若。
江睿自然不必说,听到周鹤鸣要拍高中和程霜降的故事,作为磕学家,他恨不得亲自上场当摄影师。
杜若则是被另外两人拉上的,据说他能便宜借到好设备,大家也没问他家到底是做啥的。
“好啊好啊,不如就拍一下老周的剧本片段,这样咱们还能节约拍摄时间呢。”
江睿的心显然已经被《我的女友重生了》夺走,短时间内恐怕再无悲喜。
“但还需要一两个人。”
杜若看了眼黑板上的要求,至少五个人,算起来两个班大概就是十到十二组之间。
“
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