上个学你就喊累？有没有点出息啊？！上学哪里累了！’后，只会让这些孩子愈发的心寒和无奈，于是孩子和家长之间的隔阂也是愈发的严重。
幸运的是，这些家长也都只是少数，现在这个社会上的大部分的家长，对于如今孩子的辛苦程度还是看在眼中，有所理解的。
看着自己孩子这么累，这些家长们也是很心疼，但偏偏那一句‘停下来吧，休息休息吧’的话，到了嘴边反而又欲言又止，根本原因在于，他们实在无法说出口。
因为他们相信，在自己家孩子休息的时候，别人家的孩子还在努力奋斗，如果不想被别人家的孩子给越甩越远的话，只有不放过每一分每一秒的时间抓紧学习，才能跟上其他人的脚步，在高考以及其他的重要考试中，突出重围，获得成功。
于是，在这样的内卷思维下，所有人都开始卷了起来。
什么，你家孩子周末还补课？
那我家孩子不仅要周末补课，我周一到周五的每个下午放学后也要补！
什么，你家孩子不仅补课，还参加了钢琴/小提琴/大提琴......等级考试，这样高考能加分？！那我家孩子也要报，我不仅要报乐器，我还要报其他的！
家长们的理由也很理直气壮，我自己的孩子我心疼他还来不及，你们以为我愿意看着他这么累？还不是因为我不想看着他输在起跑线上？！
所以这些家长在这样的思维引导下，让他们的孩子愈发的内卷了起来，也让这些孩子们，愈发的疲倦，辛苦了起来。
周喻自然也是很心疼这些小孩儿，所以一般情况下，在某些不重要的课程中，周喻能让这些小孩儿多休息时，就会睁一只眼闭一只眼，权当做没有看到。
当然，这里的‘某些不重要的课程’，在周喻的理解中，除了那每周一节的体育课外，基本上就是指他所教授的语文课了。
不是周喻看不起自己的职业，实在是语文课上到现在，确实没什么好讲的了，在进入了第二个阶段之中，讲的都是些大差不差的东西了，花上一点时间就能全部讲完，剩下的如果不是赶时间的话，周喻完全可以在那儿和自己的学生大眼瞪小眼，将剩下的时间就这么打花度过。
而周喻自然不是那种宁愿浪费时间的人，所以有那些时间，周喻觉得还不如让学生们多休息休息，或者做一些他们自己想要做的事情----比如在语文课
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