饿了，不吃个早饭，没力气给你们上课了！”
“没事老周，不急，你慢慢吃！”
“哈哈，没错，慢慢吃，正好我们多休息一会儿！”
“老周，下次有这种好事想着我啊！我也可以跑腿！”
“别噎着了老周！蛋饼太干了！慢点吃！”
当听到周喻说他要先吃个早饭时，周围的同学第一反应也全部都是让周喻先吃完早饭，上课不急着上，而他们之所以和周喻开玩笑，也都是抱着让周喻别太在意的目的说的。
相处了这么久，周喻是真的对他们好，他们也能感觉的出来，所以，他们也想为周喻做些什么，但能想到的唯一一点，唯有好好学习，别让周喻失望。
这个年龄阶段的孩子，对于这些，是最为敏感的。
周喻失笑的摇了摇头，不再多说其他，三下五除二的就吃完了手里的蛋饼，接着又拿起了讲台上的那瓶水，拧开了瓶盖，咕噜咕噜的灌了几口后，就放下了那瓶水。
“接下来，我们该讲英语了吧！”周喻拿起一旁的教材，对下面的学生说道，“把你们手里的英语教材打开，我们接着上个礼拜的内容继续往下讲！”