如，请分析神明大人拯救卖火柴的小女孩这一内容。
通过比喻的手法，表达了神明大人对于广大生命的珍爱之情，揭示了世界仍存在分配不公等问题，我们应正视这种现象的存在，
而神明大人是博爱而平等的，虽然没有关于神明大人的心理描写，但是，我们仍旧可以从这一内容感受到神明大人那细腻的心灵，
揭示了只要大家善良，便可以得到神明大人注视这一世间真理。
在完成了这一套体系后，格林再次找到了世界之主。
“大人，您看，我这样做可以吗？还有，我写了第二部，请您阅览。”
世界之主再次阅读。
第二部里，主要强调了世界之主大人的伟力。
大量的事例都是世界之主大人抬首间，便轻松覆灭敌人军团之类的事情。
又或者，轻松击退邪神等。
“可以。”
世界之主没有反对。
她没有理由去反对。
第一部中，她其实稍微有些地方不太喜欢，但第二部已经改正了。
第二部侧重于形容自己的实力之强大。
这对自己有利。
她一直隐藏着一个有关这个世界的秘密。
只要大家都认为你的什么样的人，你便会成为这样的人。
那些囚犯，即使刑满释放以后，仍旧会犯罪。
便是大家认为犯罪之人，还会犯罪。
纵火犯永远是纵火犯。
抢劫犯永远是抢劫犯。
好人永远是好人。
被邻居欺负的太太永远也不会想到治安官之类的。
自己，也会受到这种影响。
只是，想要影响到自己，需要的生物数量多，很多。
而且，她还注意到一件事。
这些生物信教以后，他们的思想逻辑开始重合起来。
想法更容易一致。
这很不错。
世界之主需要这些智慧生物们思想统一一些，这会加快自己的复苏。
现在的自己，并不完全。
距离自己复苏，或者说完全复活，仍旧需要漫长的时间。
自己需要这些卑劣的生物，丧失一切记忆，思维与自己共振，最终所有人形成一种以自己为主导的多重精神生命体。
“自己以前为何没有尝试过宗教？”
“奥，也是，以前，外面的世界也没有宗教这个概念。”
“虽然有信仰，但没有宗教概念。”
“宗教这个概念，自己还是从上一次进入这个空间的生物口中，得知的。”
“通过宗教，让所有智慧生物思想统一，再通过宗教，让这些人信仰我，以我为神明，更有利于形成以我为主导的多重精神生命体
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