下午方永波最后让他回来再琢磨一下华彩部分，这是二人下午討论出的结果。
从某些角度而言，方永波让他再琢磨琢磨无疑是一种对他思路的认可，只是基於舞台的复杂性，方永波也不敢在今天断言正式演出就用他下午所展示的版本。
对此他非常能理解，他也没想过一定要如何。
对比他刚知道自己要和广交合作时的兴奋，现在他早已平静。
平静当然不是说他没有了期待，相反平静过后的思考让他从勃二的谱面里发现了更多可能性。
若将他放在夏季音乐节时的状態，他恐怕只会一门心思按照自己当下的状態向前冲，那种状態对现场演出的確有加持特效，而代价是他必然会错过一些其他可能性。
从衝动的我要一种感觉，到自我平静再去发现更多感觉，纵向对比，李安还是能从中发现自己这一段以来的进步。
大概这就是一个演奏者走向成熟的必由之路吧。
"噹！"
一记绚烂的和弦忽然从小黑的琴箱里爆发升起，书房內的和谐霎时被打断。
早已习惯各自练习的小车此刻也停下双手向老师望去。
只见老师又是一记和弦击出，诗意非靠忧鬱而借灵动的一层暮色情绪顷刻填满了小车的心房，好美
可就在小车还沉浸在这曼妙的体验中时，和声如同放飞的鸽子，眨眼间便消失得无影无踪，好难受啊！
"怎么停下了？"李安收手看向小车。
小车以为是自己停下才导致老师也停下，忙说："老师你弹，我就是想听您弹这一段。"
"弹完了啊，"李安笑著拿起手机，"十点了，我们结束吧。"
弹完了！？
怎么可能，紧接著小车想到老师上次和她提到过的一个名词。
"老师，这就是您上次说的和声的重力吗？"
李安转头："你能感受到？"
小车点头："能。"
李安将手机放下："说说感觉。"
小车想了半天，"老师我说不出来。"
李安也不失望，一笑："去吧，煮牛奶去吧。"
小车煮完牛奶小跑回到客厅，"老师，我想到了一种感觉，你刚才一共弹了三个和弦，第一个和弦出来的时候就给我的感觉像是要终止了，结果第二个和弦出来不是终止，可让我有了更强的感觉要终止了，然后您弹出第三个和弦，当时我就觉得好美，脑子一下就被抽乾了，想等第四个和弦出来，我当时觉得第四个和弦一定是终止，结果您不弹了。"
一顿，"老师，
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