户部尚书唐俭迟疑：“殿下，全面推广所费巨大……”
“唐尚书，”
李承乾认真道，“你算笔账：推广占城稻，江南年产量可增千万石。
这些粮食，可养活多少百姓？可减少多少饥荒？可增加多少税收？这笔账，怎么算都值。”
他走到地图前：“而且，这只是一地。
若在岭南、安南、乃至更南的地方种植，产量可能更高。
孙博士奏报，占城稻在占城可一年三熟。若在岭南试种成功，大唐粮食问题将彻底解决！”
唐俭终于被说服：“臣遵旨！”
与此同时，李承乾命格物院成立“农改司”，专司作物改良、农具研发。
郑元寿被任命为首任司长，从占城带回的其他作物也开始试种。
木薯在贫瘠山地长得很好，虽然味道一般，但产量极高，可作救荒粮；
香蕉在岭南试种成功，成为新的水果；椰子虽不能在北方生长，但在海南、台湾已开始种植。
更让人惊喜的是，郑元寿在占城发现了一种“肥田草”——紫云英。
这种草可固氮肥田，种植一季后翻入土中，可使下季作物增产三成。
“此乃天赐之宝！”
郑元寿在奏疏中激动写道，“若全国推广，粮食产量可再增三成！”
李承乾批阅：准。全力推广。
……
贞观二十八年秋，登州海军学院正式开学。
这是大唐第一所专门培养海军军官的学校，学制三年。
首批学员三百人，其中一百人是各军推荐的年轻军官，一百人是科举选拔的文人子弟，还有一百人是沿海渔民、水手的子弟——这是李承乾特别要求的：
海军不能只有贵族，要有懂海的人。
开学典礼上，李承乾亲临训话。
“诸位，”
他站在讲台上，看着这些年轻的面孔。
“你们是大唐第一代海军军官。
你们将要驾驭的，是世界上最先进的战舰；
你们将要探索的，是前人未至的海域；
你们将要护卫的，是大唐的海上疆土。”
他走到一幅巨大的世界地图前：“看，这是大唐。
而外面，是无尽的海洋。
东海、南海、印度洋、大西洋……
海洋的那一边，有新的土地、新的资源、新的文明。”
“有人说，大唐是陆上帝国，何必涉足海洋？
本宫告诉你们：
未来的时代，是海洋的时代。谁控制了海洋，谁就控制了世界！”
学员们眼中闪着光。
他们都是年轻人，心中都有开拓的梦想。
“在学院里，你们要学的不只是操船
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